Даний проект складається із системи заходів, які проходитимуть 5 навчальних днів.

В перший день відбудеться відкриття Тижня математики. На відкритті буде сказано вступне слово вчителя та учні проведуть математичні конкурси. 

В другий день буде проведено квест, який розраховано на учнів 6-9 класів. В основі квесту є змагання двох команд. На кабінетах в школі написані номери локацій. Яка з команд швидше пройде усі локації та і переможе. В кожній локації стоїть людина з листком на якому QR-код.

На старті кожна команда сканує свій QR-код і дізнається куди їм далі йти. В наступному кабінеті кожна команда після правильної відповіді отримує маршрутний лист з таблицею для відмітки проходження локацій.

В кожній локації завдання зашифровані за допомогою QR-коду, просканувавши його і при правильній відповіді команда отримує підпис і йде до наступної локації.

В третій день організовуватиметься екскурсія, по можливості в парк та до річки. На цій екскурсії вчитель показує зв’язок теорії з практикою. Я цей день називаю Теорія+практика.

Вчитель має бути оснащеним рулеткою, макетом кімнати(є в документах проекту), лінійкою, приладом з трьома шпильками у вершинах рівнобедреного прямокутного трикутника.

Учні разом із вчителем міряють висоту дерева і свій зріст за тінню. Екскурсію бажано робити ополудні.  За допомогою приладу з трьома шпильками вимірюють ширину річки не перепливаючи її. Також вимірюють площу стін кімнати і розраховують кількість шпалер, які потрібні для того, щоб обклеїти дану кімнату.

Під час екскурсії вчитель розповідає про те, де математика використовується у повсякденному житті. Як математикою користуються перукарі для отримання фарби з різними відсотками окиснювачів, або про те як в торгівлі використовують корінь степеня вище 2-ох.

В четвертий день буде проведено інтелектуальну гру для учнів старших класів (10-11) «Що? Де? Коли?».

Гра   буде проходити в 2 тури, в кожному з яких буде по 6 запитань.

Учням буде цікаво брати участь у грі, адже питання будуть такі, над якими варто задуматися. Дана гра розвиватиме не тільки розумові навики та логіку, а й допоможе навчитися працювати у колективі.

В п’ятий день буде закриття Тижня математики, на якому будуть вручені грамоти за активну участь у всіх заходах, що відбулися, а також буде проведено концерт.